徐春华

作品数：17被引量：89H指数：5
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供职机构：郑州大学远程教育学院更多>>
发文主题：网络教育学习支持服务CITESPACE教材设计教材开发更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文期刊：《中国远程教育》《中国成人教育》《软件导刊.教育技术》《现代教育技术》更多>>
所获基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省社会科学规划项目河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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我国高校教师的TPACK水平及发展策略被引量：39
《现代教育技术》2018年第1期59-65,共7页徐春华 傅钢善 侯小菊 
2017年河南省教学改革项目"面向MOOC应用的高校教师信息化教学能力发展模型与提升路径研究"(项目编号:2017SJGLX038);2016年河南省社科规划项目"基于MOOC的混合式教学模式及其效果研究"(项目编号:2016BJY023);2015年河南省高等学校重点科研项目"网络学习空间在高校教学活动中的实证性研究"(项目编号:15A880022)的阶段性研究成果
TPACK作为一个整合技术的教师专业知识框架,对技术、学科内容、教学法三者进行了相互协调和高度整合。文章首先介绍了TPACK框架及其研究进展,随后设计了高校教师TPACK水平问卷,并进行了相关的数据分析,结果表明:我国高校教师的TPACK水...
关键词：TPACK 高校教师 信息技术 教学整合 发展策略 
视频标注工具支持的深度学习研究——以MOOC学习环境为例被引量：9
《现代教育技术》2017年第3期13-19,共7页徐春华 傅钢善 
2014年河南省教学改革项目"高校教师信息化教学能力培养及评估机制研究与实践"(项目编号:2014SJGLX107);2015年度河南省高等学校重点科研项目"网络学习空间在高校教学活动中的实证性研究"(项目编号:15A880022);2016年河南省社科规划项目"基于MOOC的混合式教学模式及其效果研究"(项目编号:2016BJY023)的阶段性研究成果
如何在MOOC环境下促进学生的深度学习,成为了教育技术领域研究的新课题。文章以国内外视频标注工具的相关研究为基础,将视频标注工具引入视频学习环境,并以MOOC平台为例,介绍了其在教学中的应用情况。文章尝试从理论和实践层面验证视频...
关键词：视频标注工具 基于视频的学习 深度学习 MOOC 
国内学习支持服务研究现状与趋势分析
《教育科学文摘》2016年第4期74-75,共2页徐春华 
学习支持服务是网络在线教育领域极其重要的研究与建设内容之一。大量研究表明，良好的学习支持服务可以减少学生的流失，提高学生学习的有效性。本文利用CiteSpace知识图谱软件对学习支持服务研究的核心期刊文献进行分析，以可视化的...
关键词：学习支持服务 国内 CITESPACE 现状 教育领域 期刊文献 知识图谱 教育机构 
国内学习支持服务研究现状与趋势分析被引量：10
《中国成人教育》2016年第10期10-14,共5页徐春华 
2014年河南省教学改革项目"高校教师信息化教学能力培养及评估机制研究与实践"(项目编号:2014SJGLX107);2015年度河南省高等学校重点科研项目"网络学习空间在高校教学活动中的实证性研究"(项目编号:15A880022)的阶段性成果
学习支持服务是网络在线教育领域极其重要的研究与建设内容之一。文章使用Cite Space可视化分析工具对国内学习支持服务研究相关的期刊文献进行了分析,结果显示:国内关于学习支持服务的研究成果丰富,具有很高的集中度;研究群体主要集中...
关键词：学习支持服务 在线教育 CITESPACE 可视化分析 
基本认识、价值重估与实践转向——从微观的方法视角探究大学教学卓越之道
《教育科学文摘》2014年第4期52-54,共3页徐春华 
教育发展的历史经验表明，教育改革历来是一个充满了失败与挫折的领域，将教育研究的新发现引入课堂的努力往往需要一个艰难的调适过程，现存的教育教学方法体系对改革表现出强大的“阻抗”。
关键词：大学教学 实践转向 价值重估 微观 教学方法体系 教育发展 教育改革 历史经验 
基本认识、价值重估与实践转向——从微观的方法视角探究大学教学卓越之道被引量：2
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》2014年第4期87-89,共3页徐春华 
长期以来教学研究地位不彰,教学方法创新匮乏使大学教学卓越的目标成为无源之水。纠正实践偏差,实现教学卓越的应对举措是:在基本认识上,将教学方法的掌握作为教师科研能力向教学能力迁移的支点;在价值判断上,承认并赋予教学的学术地位...
关键词：大学教学 教学卓越 教学方法 教学学术 
基于资源的在线引领式教学在网络教育中的实践研究被引量：3
《中国成人教育》2014年第16期128-131,共4页徐春华 
河南省教育教学改革重点研究项目"高等学校现代远程教育人才培养模式的构建与实践"(编号:2012SJCLX004)的研究成果之一
在线引领式教学的有效性已在国外的网络教育实践中得到证明。本文结合我国网络教育学生规模较大、师生比较小的现实情况,提出了基于资源的在线引领式教学的概念以及教学实施策略,尝试一种学生规模大、师生比较小情况下具有我国特色的网...
关键词：网络教育 引领式教学 自主学习 引领策略 
基于复杂学习理论视角的网络教育教学计划改革被引量：4
《中国成人教育》2014年第5期124-127,共4页徐春华 
河南省高等教育教学改革重点研究项目"高等学校现代远程教育人才培养模式的构建与实践"(编号:2012SJCLX004)的研究成果之一
网络教育教学计划对网络教育能否实现其人才培养目标起着关键性作用。本文调研分析了我国网络教育教学计划存在的普遍问题,从复杂性理论支持的整体性教学设计视角,指出网络教育教学计划改革应突破以学科为中心的课程体系,从"以知识为本...
关键词：网络教育 教学计划 课程设置 改革创新 
课程微博知识分享的效用研究被引量：5
《现代教育技术》2013年第7期85-89,共5页徐春华 
河南省教育科学"十二五"规划课题"社会性网络对大学生学习方式的影响研究"(编号:[2012]JKGHAB-0041);河南省教育厅科学技术研究重点项目"远程教育在线交互质量及影响因素研究"(编号:[2012]12A630117)的研究成果之一
为了解课程微博的知识分享效用,该研究以"教学设计师"课程微群为个案,从知识分享的内容效度和传播效度两个方面,分析该课程微博的知识传播分享效用。结果发现:在被统计的微博中,大部分内容是用来传播分享知识的课程相关微博;超过三分之...
关键词：微群 知识分享 内容效度 传播效度 
《法理学》是怎样成为网络精品课程的？
《中国远程教育》2011年第10期65-66,共2页徐春华 
何为精品？不仅靠单纯精美的界面、先进的技术手段和浩如烟海的资源，更重要的是先进的教学理念，科学的教学设计，合理的媒体表现方式，有效的优质学习资源，适当的学习活动，以及完善的学习支持服务。
关键词：网络精品课程 《法理学》 学习支持服务 学习资源 教学理念 教学设计 学习活动 
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