高校教学团队文化培育的机遇、挑战与路径探析  

作　　者：陈远刚[1] 符淼[1] 

机构地区：[1]重庆第二师范学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第10期107-109,共3页China Adult Education

基　　金：重庆市社会科学规划项目"职前职后一体化教师教育创新模式研究"(2013ZDJY17)

摘　　要：高水平教学团队建设成为高校学科专业建设、课程改革,培养创新技术型人才的保障。课程教学团队有效运行,关键在是否有合作、交流、共享为特征的团队文化的支撑。院校教学团队文化培育的机遇与挑战并存,其培育的路径选择在于:确立主体间交往与合作的主导价值观念;重构教学团队文化生态;打造专业学习共同体,促进团队成员专业发展;构建教学团队建设的制度保障体系,引导团队文化正向发展。

关 键 词：高校 教学团队文化 教师教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]