中职词汇教学与语境结合初探  

作　　者：杨艳 

机构地区：[1]东莞市电子科技学校,广东东莞523000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第9期57-59,共3页

摘　　要：当前的职中词汇教学存在脱离语境，相互孤立，难于运用等问题。导致学生不但记忆单词困难，而且不知在何种情况下针对这一问题．本文提出了以语境创设为内在核心，情景故事，构图和游戏简图为外在形式的方法开展词汇教学。并通过一些实际的教学案例来阐述这一思路的操作方法。

关 键 词：语境创设 词汇教学 情景故事 构图法 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]