思维因“猜”而活——《我的名字》微课程教学片段及评析  

作　　者：赵治花 唐婉 

机构地区：[1]江苏镇江市句容崇明小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2016年第6期63-64,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出：＂识字教学要与儿童的生活联系起来,让他们走出课本、走进生活,鼓励他们去识身边的字、生活中的字。＂基于此,教师在教学中应针对一年级学生刚入学都有迫切想认识新同学的愿望,通过姓名课程的开设,给学生创建在生活中识字的舞台,使学生的识字活动成为极快乐、极有意义的事。

关 键 词：识字教学 猜一猜 认一认 名字 思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]