因材施教促进学生个性发展研究  

作　　者：兰朝霞 

机构地区：[1]甘肃省张掖市临泽县华强中心小学

出　　处：《成才之路》2016年第13期89-89,共1页Way of Success

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划2014规划课题“小学数学教学中因材施教与尊重学生个性发展的研究”(课题批准号:GS[2014]GHB0855)研究成果

摘　　要：从学生分层是前提、备课分层是基础、导学分层是核心、练习分层是检测、考试分层是提升等方面,研究因材施教,尊重学生个性,促进学生个性发展,贯彻素质教育提出的因材施教的教学理念。

关 键 词：小学 数学 因材施教 个性发展 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G623.5