化繁为简 活用素材——《捡拾手边的素材》公开课教学反思  

作　　者：葛娴[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市第一中学校

出　　处：《课外语文》2016年第5期161-161,共1页

摘　　要：学生在写作中缺乏将素材与主题勾连的自觉,本文通过《捡拾手边的素材》公开课教学反思,论述了如何化繁为简,活用素材.

关 键 词：素材 活用 写作教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]