案例教学法对心理学教学的必要性研究  

作　　者：周婷[1] 

机构地区：[1]九江职业大学,江西九江332000

出　　处：《求知导刊》2016年第2期131-131,共1页

摘　　要：心理学教学不仅要让学习者能够掌握相关的理论知识,更应重视分析能力培养。心理学教学运用案例教学法能够让学生更为具体地感知各种心理表现,从这些具体表现分析入手,深刻理解各种心理学知识,从而更为系统地掌握心理学的基本原理、分析方法和技能,提高他们的分析和解决问题能力。

关 键 词：案例教学法 心理学教学 意义 实践 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]