小学语文教学应力求返璞归真  

作　　者：刘迎春 

机构地区：[1]重庆市云阳县实验小学,重庆404500

出　　处：《求知导刊》2016年第8期86-86,共1页

摘　　要：一、经典引领——唤醒孩子本真现今社会是上存在的诸多功利心理,对幼小的儿童造成了不良的影响,同时也影响着现今的学校教育趋势。如今一些学校教育在功利思想的影响下,教学过程缺少了真、善、美、智慧与爱等非智力因素的渗透,缺少了对学生自身个性发挥和潜力挖掘的积极性,偏离了现代教育的发展方向。目前导致这一现象的根源还没有探明,但教师重点应放在如何改变这一现状上,纠正偏离了正确转道的学校教育。

关 键 词：正偏离 智力因素 教育趋势 学语文 学校教育 个性发挥 功利思想 阅读目的 阅读动机 创造性阅读 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]