古诗文背诵方法指要  

作　　者：曹军 

机构地区：[1]福建省厦门双十中学

出　　处：《课外语文（下）》2016年第5期162-164,共3页

摘　　要：古诗文的背诵在语文学习中占有重要地位。积累一定量的古诗文,对学生丰富语言积累,培养语感,传承民族经典大有裨益。学生的先天条件存在着差异,在背诵的落实上有快有慢,但作为教师,我们仍然可以有所作为——我们可以有意识地加强对学生背诵方法的指导,帮助学生提高背诵的速度。本文主要结合具体的初中背诵篇目,谈论了背诵的四种方法：理解记忆法、画结构图法、求同别异法、过度学习法。其中前三种方法着眼于背诵内容的掌握,＂过度学习法＂着眼于背诵的巩固。

关 键 词：古诗文背诵 理解记忆法 画结构图法 求同别异法 过度学习法 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]