四个要素巧把握 科海泛舟趣无穷——科学小品文写作教学一得  

作　　者：田春林[1] 

机构地区：[1]安徽省霍邱师范学校

出　　处：《语文教学之友》2016年第6期38-39,共2页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：科学小品文与人们的生活密切相关,会读能写此类文章显得越发重要。在教学人教版《语文》八年级下册第三单元时,为加强读写互动,教师可从拟题新颖别致、选准写作主体、突出科技特征及运用恰当手法等四个方面对学生进行科学小品文的写作指导。

关 键 词：小品文 写作教学 四个要素 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]