有关高中数学研究性学习的几点思考  

作　　者：林上灯 

机构地区：[1]江西省上饶市第二中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第9期46-46,共1页

摘　　要：研究性学习是培养学生创新精神与实践能力的重要途径,是我国基础教育课程改革中的亮点和难点.研究性学习的主要特点在于综合性和开放性,在具体实施过程中主要以显影的课程为依托.在高中数学教学中应用研究性学习方式,必须连接自然、社会及人自身的发展实际来解决问题,展开研究性学习.

关 键 词：高中数学 研究性学习 课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]