体验教学法在高中数学教学的应用  

作　　者：龙姿微 

机构地区：[1]浙江省衢州第三中学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第9期60-60,共1页

摘　　要：随着课程改革的不断进行中,学生的主体地位越来越突显,而体验教学法则是以学生为中心的一种教学方法,它符合当代教学的需求,可谓是应运而生.高中数学的抽象性造成了学生和教师的很大障碍,把体验教学法应用在高中教学中,让学生在体验中学习知识,提高了他们的数学学习积极性以及数学理解能力,有助于促进学生的身心发展.

关 键 词：体验教学法 高中数学 应用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]