一支红笔跳跃情感——小学语文作业教学之我见  

作　　者：陈梦思 

机构地区：[1]杭州市余杭区仓前中心小学

出　　处：《考试周刊》2016年第48期50-50,共1页

摘　　要：在语文教学过程中，作业是重要组成部分，更是有效检测教学质量的手段，也是学生巩固知识的可行方法。语文教学中，设计好作业，有助于提高语文教学质量。那么，教学过程中，如何处理好语文作业？本文围绕作业量要体现“减负”、积极创新作业形式、立足文本延伸作业、营造趣味性策略、作业要有层次性这四个方面进行深入探讨。

关 键 词：小学语文 作业教学 有效教学 

分 类 号：G424.6[文化科学—课程与教学论]