“解决问题的策略——一一列举”教学实录  

作　　者：张齐华[1] 

机构地区：[1]江苏南京市北京东路小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2016年第6期19-22,共4页Primary School Teaching

摘　　要：一课前探索,组内分享（出示问题）王大伯想用22根1米长的木条,围一个面积为20平方米的长方形花圃。如果22根木条要全部用完,而且不能折断,你觉得他能完成这一任务吗？师：课前,同学们已经就这一问题进行过深入思考与探索,下面请大家先带着自己的作品和思考,在小组里交流一下各自的方法和结论。如果出现不同的见解,可以尝试进行讨论、协商,实在说服不了对方的,待会儿可以在全班范围内进行交流。

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分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]