和谐的平衡:实验优化设计的品质追求  

作　　者：陈梅[1] 郭强[1] 

机构地区：[1]东海县实验中学

出　　处：《实验教学与仪器》2016年第5期37-39,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：在化学实验中充分调动学生的多种感觉器官参与实验,有助于实验目的的达成,因此,化学实验的设计并非完全绿色化就一定完美,而是要充分调动学生的多种感觉器官协同活动,促使学生对物质及其变化进行全面观察和体验,以获取丰富的感性知识,促进化学实验目的的达成。

关 键 词：实验设计 感觉器官 感官体验 平衡 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]