高职思维型云空间教学的应用要求和引导策略  

作　　者：邓峰[1] 吴颖岩[2] 

机构地区：[1]扬州市职业大学 [2]江海职业技术学院信息化中心

出　　处：《教育与职业》2016年第12期119-120,共2页Education and Vocation

基　　金：2014年江苏省哲学社会科学课题"信息化环境下职业核心能力培养研究"的阶段性研究成果。(课题编号:2014SJD719)

摘　　要：思维是智力与能力的核心。以生态教育为前提,以思维结构智力理论为前导,以网络、信息和信息技术为手段的思维型云空间教学,将成为教学变革的聚焦点,成为教学发展的主流方向。文章根据世界大学城云空间教学实践,通过高职学生思维特征、思维过程、思维发展三个维度来归纳思维型云空间教学的应用要求和引导策略,从而为教学质量的提升提供有益借鉴。

关 键 词：思维型云空间教学 应用要求 情境问题 引导策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]