基于案例驱动法的软件工程课程影响因素实证分析  

作　　者：韩玲玲[1] 李晓东[1] 刘丽丹[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《计算机教育》2016年第6期98-100,共3页Computer Education

基　　金：黑龙江省高等学校教学改革工程项目"关于黑龙江省高校师范生信息化教学能力培养体系改革与实践研究"(JG2014011196);哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目"基于省级精品课程的深层次资源建设及信息化管理与评价"(X2015-2-003)

摘　　要：提出基于任务驱动教学法的软件工程课程教学影响因素主要有案例、教师、学生、设施等4个方面,并阐述以上因素对案例驱动法软件工程课程教学的具体影响。

关 键 词：案例驱动 软件工程 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]