《口技》文本结构分析  

作　　者：陆忆凡 

机构地区：[1]常熟理工学院中文系

出　　处：《文学教育》2016年第11期64-66,共3页Literature Education

摘　　要：文言文学习是中学语文教学的重要板块。新课标提出多角度阅读以及拓展学生创新思维的要求,都是语文教师在进行文言文教学时应该注意的重点。以课文《口技》为例,从不同的角度分析课文的文本结构,可得到更好的教学效果。

关 键 词：新课标 多角度 文言文 课文结构 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]