运用语感教学法打造文言文特色课堂  

作　　者：刘春蕾[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市薛窑中学

出　　处：《文学教育》2016年第11期70-71,共2页Literature Education

基　　金：江苏省十二五规划课题"普通高中学校特色建设与学生特质发展的互促(共生)研究"的阶段研究成果

摘　　要：文言文课堂因为高考命题的"桎梏"总是显得乏味单调,学生难以提高学习文言文的兴趣,教学效果不佳。本文旨在探究如何运用语感教学法来打造文言文特色课堂,从而激发学生学习文言文的兴趣,享受文言文带来的逍遥自在。本文谈到的语感教学法有:重视朗读、强化背诵、创设语言环境、尝试写作训练。

关 键 词：文言文 语感教学法 特色课堂 

分 类 号：G633.410.2[文化科学—教育学]