乡土文化润泽教育 课程建设引领发展  

作　　者：俞清[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区跨塘实验小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2016年第5期86-86,共1页PRINCIPAL

摘　　要：跨塘实验小学是一所始建于1912年的百年老校,有着丰厚的人文资源和自然资源。随着园区城乡一体化的快速发展,社会对教育的要求越来越高,作为学校,改变生存状态和发展的行走方式刻不容缓。于是,我们立足本土,着力分析并充分挖掘地域人文教育资源,编写乡土德育教材,努力打造学校特色,为学生的全面发展奠定坚实基础。

关 键 词：吴文化 校本教材 行走方式 学校特色 城乡一体化 百年老校 乡土文化 生存状态 人文资源 基础性课程 

分 类 号：F592.3[经济管理—旅游管理]