“烙饼问题”教学的启示  

作　　者：蒋亮[1] 

机构地区：[1]浙江省象山县教育局

出　　处：《中小学数学（小学版）》2016年第6期58-58,共1页

摘　　要：日前,笔者听浙江省数学特级教师邬云德老师上了一节小学数学示范课,启示颇多。邬老师教学的内容是小学四年级的＂烙饼问题＂,设置的条件并不复杂：用来烙饼的锅一次最多只能烙两张饼,饼的两面都要烙,烙一面要3分钟。教材分别对烙1张饼、2张饼、3张饼所需的最少时间依次进行了讨论,目的是让学生了解优化思想,初步形成寻找最优方案的意识。与众不同的是邬老师在开课引入时首先提出了＂烙10张饼,至少需要多少时间＂的问题。

关 键 词：优化思想 示范课 活动经验 最优方案 烙法 举办者 小学老师 最优方法 BUTTERFLY 观察表 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]