蒋亮

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“烙饼问题”教学的启示
《中小学数学（小学版）》2016年第6期58-58,共1页蒋亮 
日前,笔者听浙江省数学特级教师邬云德老师上了一节小学数学示范课,启示颇多。邬老师教学的内容是小学四年级的＂烙饼问题＂,设置的条件并不复杂：用来烙饼的锅一次最多只能烙两张饼,饼的两面都要烙,烙一面要3分钟。教材分别对烙1张饼、...
关键词：优化思想 示范课 活动经验 最优方案 烙法 举办者 小学老师 最优方法 BUTTERFLY 观察表 
让“数学广角”的教学更具数学味——关于“烙饼问题”的教学思考
《中小学数学（小学版）》2014年第12期13-15,共3页奚赛强 蒋亮 
＂数学广角＂是人教版教材伴随着课程改革而全新开辟的模块,是传统数学教学少有涉猎的领域。一线教师如何把握＂数学广角＂的课程本质,如何实践＂数学广角＂的有效教学？对此,笔者组织了一次以小学四年级＂烙饼问题＂为教学内容的同课...
关键词：教学思考 同课异构 人教版教材 传统数学教学 课程本质 问题解决 课堂设计 烙法 教学原则 基础课程改革 
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