基于科学史的“基因在染色体上”一节教学设计  

作　　者：李琳[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学,北京100084

出　　处：《生物学通报》2016年第6期27-29,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：以"基因在染色体上"一节的教学设计为例,体现科学史在还原科学探究过程、强化概念本质理解、培养生物学学习兴趣方面的作用。

关 键 词：科学史 萨顿假说 摩尔根 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]