新课标下中学语文阅读教学有效途径研究-中学语文“五性阅读”模式探索  

作　　者：王诚远[1] 

机构地区：[1]河北省廊坊市第七中学

出　　处：《杂文月刊（下半月）》2016年第2期107-107,共1页

摘　　要：课堂,是教学的主阵地.我们所说的高中语文阅读教学,主要是指课堂上的阅读指导.本课题组力求探索出能够为各方所接受的,确确实实提高阅读教与学双方兴趣和效果的方法,里面既有刚性的要求,也有弹性的指导,并且具有一定的可操作性.在新课程改革的不断深入的今天,要求我们语文教师能迅速的顺应历史潮流。

关 键 词：中学语文 阅读教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]