我国专门用途英语(ESP)教材评价方法和内容探究  

作　　者：宋立林[1] 

机构地区：[1]福建江夏学院公共外语部

出　　处：《长江丛刊》2016年第12期63-65,共3页Yangtze River Series

摘　　要：针对我国目前缺乏专门用途英语（ESP）教材评价的权威标准,本文认为我国ESP教材的评价方法和内容,应以ESP课程背景为基础,结合＂需求分析法＂考虑我国参加ESP课程的学生水平,参考国内外现有教材评价标准和编写原则,同时增加自建语料库实现客观评估,从教材外部、内部和整体进行评估。

关 键 词：ESP教材 评价方法 评价内容 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]