在比较中感悟语文教学的本真——《爱如茉莉》同课异构比较赏析  

作　　者：苗静 

机构地区：[1]江苏徐州市沛县实验小学

出　　处：《小学教学研究》2016年第4期18-20,共3页

摘　　要：《爱如茉莉》是苏教版小学语文教材五年级下册的第16课,作者通过叙述父母之间看似平常的两件小事,表达了父母之间似茉莉般＂平淡无奇＂而又＂幽香久远＂的挚爱。＂关注细节描写＂是本文叙述的突出特点,教学中如何引导学生感悟细节、品评作者遣词用句的妙处、迁移仿写好细节,是本课教学的重点,也是学生学习的难点。

关 键 词：教学效果 同课异构 小学语文教材 苏教版 五年级 细节描写 阅读教学 语言运用 精读课文 仿写 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]