延边地区朝鲜族高中汉语阅读教学现状研究  

作　　者：董淑华[1] 赵玉霞[1] 

机构地区：[1]延边大学人文社会科学学院,吉林延吉133000

出　　处：《渤海大学学报（哲学社会科学版）》2016年第4期116-119,共4页Journal of Bohai University:Philosophy & Social Science Edition

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题"延边地区朝鲜族高中汉语阅读教学现状调查研究"(项目编号:GH150974)阶段性成果

摘　　要：以延边地区朝鲜族高中的汉语阅读教学为切入点,通过调查汉语阅读教学现状,分析延边地区九所朝鲜族高中汉语师资的基本情况,以及汉语教师阅读教学的方法、阅读教学内容,旨在总结优点,发现问题,继而进一步研究相应的解决方案,以便更好地贯彻落实全民阅读的战略部署。

关 键 词：延边地区 朝鲜族高中 汉语阅读 教学现状 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]