德育时机:概念·特征·创设  

作　　者：刘吉梅[1] 

机构地区：[1]宜宾职业技术学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2016年第5期63-64,共2页

摘　　要：德育时机作为德育过程中的客观条件,不仅被视为是影响受教育者品德形成和发展的关键因素,也被视为是道德教育过程中需要把握的重要向度,直接影响着德育工作的有效性。在教育活动中,教育者如果未能及时捕捉和利用德育时机,就会使德育的有效性和时效性大打折扣,甚至导致德育的失败。因此,教育者应充分认识和理解德育时机的重要性,努力寻找和创设时机,提高德育工作的有效性。本文在分析德育时机的概念和特点的基础上,探讨了德育时机创设的多种途径,旨在为教育者提供一定的启发和借鉴。

关 键 词：德育时机 创设 途径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]