民国初期小学语文价值取向考察——以《共和国教科书新国文》(初小用)为例  

作　　者：李汉潮[1] 

机构地区：[1]广东省揭阳学院师范教育系

出　　处：《语文建设》2016年第6期56-58,62,共4页

摘　　要：教科书亦称课本,是根据教学大纲（或课程标准）编订的系统反映学科内容的教学用书.[1]本文研究的教科书特指1912年4月至1916年5月商务印书馆出版的供当时初小使用的小学语文教科书.价值取向是指教育主体按照当前的认识水平,以一定的客观价值标准为依据,在其教育实践过程中所表现出来的心理倾向与行为趋向.

关 键 词：小学语文教科书 价值标准 民国初期 共和国 国文 教育主体 商务印书馆 认识水平 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]