高职护理专业病理学实验教学现状与改革思路探讨  

作　　者：李佩琴[1] 杨少芬[1] 

机构地区：[1]广州医科大学卫生职业技术学院,广东省广州市510925

出　　处：《医学理论与实践》2016年第11期1537-1539,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：广东省高等教育教学改革项目(201401013);广州市教育科学"十二五"规划课题(12A078)

摘　　要：高等技术应用型护理专门人才是高职护理专业培养目标,实验教学视为实现高职培养目标的主体教学,在病理学实验教学中如何体现出高职护理专业的特色是高职病理教育者共同关注的问题。本文根据高职护理专业病理学实验教学现状存在的问题,提出行之有效的改革措施,使病理实验教学能更好地体现护理特色为后期临床专业课程的学习和培养高等技术应用型护理专门人才打下良好的基础。

关 键 词：高职护理专业 病理学实验教学 现状与改革 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]