浅论高中语文文言文教学效果提高方法  

作　　者：娄彩霞 

机构地区：[1]河北省沧州市青县职教中心

出　　处：《教育现代化（电子版）》2016年第11期161-161,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：中华文化源远流长，博大精深。然而文言文将来渐渐的就失传，这是我们整个民族的不幸。祖先留给我们最大的遗产、最丰富的宝藏就是文言文，这是全世界任何国家民族所没有的，这个发明真正了不起!语言可以随时变，文言永远不变。我们今天读孔子的书，就跟朋友写信往来一样，虽然念2000多年以前的书籍，还是跟对面谈话一样，不至于错解意思，这就是文言文的好处。我们看其他国家的古文，2000年以前的那些文字，都得要考古学家、专门的人才才能辨识，没有像中国人这么便利。我们今天如果把文言文丢弃，怎能对得起祖先？这几千年，是圣贤人他们的思想、见解、智慧，如果我们能通达文言文，这个宝藏是属于我们自己的，确实增长学问、增长见识。

关 键 词：高中语文 文言文 教学效果 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]