让每一个儿童活泼泼地学习  

作　　者：吴宁 

机构地区：[1]南京市光华东街小学,210000

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》2016年第5期33-36,共4页A Journal of Research in Education

摘　　要：一、环境支持学习，为儿童创设一个真实、全息、融合的智慧校园 围绕“环境支持学习”的目标，我们努力把校园营造成为一个促进儿童知识建构、情境认知、概念转变和深度理解的学习支持体系，让每一个儿童在真实、全息、融合的学习环境中收获成长。

关 键 词：学习支持体系 儿童 环境支持 知识建构 情境认知 概念转变 学习环境 全息 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]