有效利用民间游戏 促进学生健康成长  

作　　者：王志洲[1] 

机构地区：[1]张家港市白鹿小学,215600

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》2016年第5期41-44,共4页A Journal of Research in Education

摘　　要：调研发现，小学生在课间的主要任务是处理上节课留下的作业，其中以高年级学生居多，其次是中年级和低年级。在课间玩的方式较多的是追逐打闹，尤其是低年级学生，其次是中年级学生，高年级也有少数男生在课间追逐。

关 键 词：民间游戏 学生健康 高年级学生 低年级学生 中年级学生 利用 成长 小学生 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]