基于互动合作的化学微课程案例设计——初中化学3种粒子与元素的区别  

作　　者：王赵志[1] 何礼嫦 

机构地区：[1]肇庆学院化学化工学院

出　　处：《珠江教育论坛》2016年第2期14-15,共2页

摘　　要：3种粒子（分子、原子和离子）与元素在初中化学中是最抽象难懂的部分。本文给出的微课程案例,设计理念是借助一个由《中国人》歌词改编成的4个概念的歌曲微视频对该知识点进行讲解。本微课程的设计包括微视频、微教案、微习题、微反馈与微反思等环节,各环节之间环环相扣。教师在教学中坚持＂以学生为主体,以教师为主导＂的教学理念,力求达到理想的教学效果。

关 键 词：微课程 教学模式 微视频 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]