你的课学生“听懂”了吗?——以《自定义函数》一课为例  

作　　者：边楚女 

机构地区：[1]浙江省瑞安中学

出　　处：《中国信息技术教育》2016年第12期14-18,共5页China Information Technology Education

摘　　要：惑作为一线教师,都不可避免会探讨一个问题：什么样的课才算是一节好课？我曾提出过一节好课的标准：学生听得懂,学生有兴趣,学生有发展。一节课,首先应该做到的是＂学生听得懂＂——让学生听得轻松明白,学得扎实有效。

关 键 词：自定义函数 函数调用 绝对值函数 格式结构 问题解决 情绪高涨 返回值 教材文本 调用方法 标准函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]