中职卫生信息管理专业《卫生统计》学情分析  

作　　者：朱丽娟 

机构地区：[1]珠海市卫生学校

出　　处：《广东教育（职教）》2016年第7期109-111,共3页

摘　　要：学情分析对于提高教育教学的质量，达到有效学习的教育目标非常重要。本文在中职卫生信息管理专业《卫生统计》的课程目标、教学大纲、教学计划、教学内容的基础上，进行学生心理年龄特征分析、学生认知水平的分析、学生生活经验与需求的分析和学生学习兴趣的分析，希望能在教学设计上更科学合理地“因材施教”，使学生真正达到“学有所得”。

关 键 词：学情分析 卫生统计 中职 因材施教 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]