高职《英语听力》课程网络教学资源的调查及优化探索  

作　　者：魏朝夕[1] 冀钢[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院,中国北京100018

出　　处：《科技视界》2016年第18期74-74,94,共2页Science & Technology Vision

基　　金：教育部外语教指委立项课题"基于网络资源的外语教学实践研究"(GZGZ5414-57)阶段性成果;2015北京市高等学校教育教学改革立项(2015-ms217)阶段性成果

摘　　要：网络资源以其信息量大、资源广泛、包罗万象、更新传播迅速等特点在当今社会的工作、学习和生活中发挥着无以伦比的作用。对于教育模式而言,传统教育是基于校园课堂的教育,而网络环境下的教育则是基于资源的教育。为了充分利用网络资源,切实提高高职《英语听力》课程的有效性,则必须对网络环境下的资源利用现状进行调查,对网络资源进行课程整合,借助合理的信息技术手段或平台,有效开展《英语听力》课程教学。

关 键 词：课程网络教学 网络资源 传统教育 课程平台 信息技术 教育模式 教学效果 更新传播 学习过程 信息化教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]