根植核心素养的“小学生大课程”建设  

作　　者：刘晓虹[1] 黄敏[1] 白雪[1] 

机构地区：[1]成都市实验小学,成都610015

出　　处：《教育科学论坛》2016年第13期67-69,共3页Education Science Forum

摘　　要：如果说文化是学校的灵魂，课程则是核心竞争力。基于学校历史文化，又以放眼世界、海纳百川的教育思想和实践，培养儿童的核心素养，是我们进行课程体系构建的初衷。

关 键 词：课程体系构建 素养 小学生 历史文化 核心竞争力 教育思想 学校 

分 类 号：G652.0[文化科学—教育学]