民族预科数学“微分中值定理”的教学探索  

作　　者：谢振中[1] 尹小红[1] 

机构地区：[1]邵阳学院理学与信息科学系

出　　处：《考试周刊》2016年第53期55-56,共2页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通(2015)291号)

摘　　要：本文从民族预科学生的基本特点和数学基础等实际情况出发,就微分中值定理的教学方法进行了有益的探索,把教学重点转移到对定理结论的几何剖析,构造辅助函数方法,以及微分中值定理的简单应用上.

关 键 词：民族预科数学 微分中值定理 教学探索 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]