换个角度看教育目的及其价值取向  

作　　者：牛其刚 

机构地区：[1]河北省阜城县漫河乡中心学校

出　　处：《辽宁教育》2016年第7期34-37,共4页

摘　　要：在教育目的的价值取向上，社会本位论和个人本位论的纷争由来已久，它们在处理社会和个人的关系问题上各执一端，要么“只见森林”、要么“只见树木”。无条件的个人本位和社会本位教育价值观都是不科学的，个人本位和社会本位是有适用范围的，要想弄明白二者的适用范围，必须换个角度看教育目的。教育目的的社会化和专业化划分是学术研究的空白，对教育目的及其价值取向有全新的认识。

关 键 词：教育价值观 教育目的 个人本位论 社会本位论 关系问题 学术研究 专业化 社会化 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]