和谐互动 共生共长——构建高中英语有效课堂的思考  

作　　者：李万杰[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市伍佑中学

出　　处：《基础教育论坛》2016年第6期56-58,共3页

摘　　要：英语课堂教学的互动是和谐的师生互动、生生互动,学习个体与教学中介（教材、教学手段与教学媒体）的互动,能强化人与环境的交互影响,可以产生教学共振,共生共长,达到提高教学效果的一个教学策略。

关 键 词：和谐互动 共生共长 有效课堂 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]