小学数学作业的有效性初探  

作　　者：张迎东[1] 

机构地区：[1]江苏省滨海县陈涛镇中心小学

出　　处：《数理化学习（教研版）》2016年第5期93-94,共2页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：数学作业是学生掌握知识,形成技能的必要途径,是发展学生能力的重要手段,是培养学生良好心理品质的重要方法,是课堂教学不可或缺的组成部分,是学生对课堂教学内容的深化.在新课程背景下,作为一名小学数学教师,应该使作业设计有效,真正让作业成为学生学习、创造、游戏的平台,从而促进学生的发展.

关 键 词：小学数学 激发兴趣 动手操作 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]