浅析隐喻与文化的关系及对教学的启示  

作　　者：张乐[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院外国语言文学系

出　　处：《校园英语》2016年第17期25-25,共1页English On Campus

摘　　要：在认知语言学领域,隐喻不仅是一种修辞手段,更是一个经验化和概念化的过程。它通过语言这个最重要的文化载体来传播,又以语言的形式表现。本文通过解释隐喻这一语言现象,剖析其文化意义及与文化的关系,为英语词汇教学提供了一种可行且有效的方法。

关 键 词：隐喻 文化 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]