独立学院产品设计专业“双主体”协同创新育人平台建设探索  

作　　者：徐冰[1] 

机构地区：[1]华南农业大学珠江学院

出　　处：《艺术教育》2016年第7期194-195,共2页Art Education

摘　　要：针对独立学院产品设计专业教育教学中亟需创新的问题,作者提出独立学院产品设计专业"双主体"协同创新育人模式。文章从独立学院产品设计专业搭建"双主体"协同创新育人平台的背景出发,阐述了该平台建设的主要内容以及该平台建设的价值与意义,以期为独立学院产品设计专业的发展提供一些参考。

关 键 词：产品设计专业 “双主体”协同育人 校企合作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]