维也纳应用艺术大学课程评估改革及其启示  

作　　者：吴昀辰[1] 龚瑜行[1] 

机构地区：[1]苏州工艺美术职业技术学院

出　　处：《艺术教育》2016年第7期287-288,共2页Art Education

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题"校企互动教学质量保障体系建设研究"研究成果;课题编号:2015JSJG404;苏州工艺美术职业技术学院教育教改研究立项课题"校企互动‘双回路’教学质量保障体系建设研究"研究成果;课题编号:zblx201406

摘　　要：课程评估是维也纳应用艺术大学教学评估中的重要内容,是保证教学质量的重要举措。维也纳应用艺术大学在树立发展评估价值导向、实施课程分类评估、采用多元评估方法及培育评估文化等方面具有独到之处,有很多值得我国职业院校借鉴的经验。文章对维也纳应用艺术大学的课程评估体系进行了探讨,以期对我国职业院校的课程改革有所帮助。

关 键 词：维也纳应用艺术大学 课程评估 评估理念 评估方法 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]