“三性”结合 打造灵动课堂——以《民风民俗与我们的生活》为例略谈品德课教学  

作　　者：江峰 

机构地区：[1]浙江省安吉县凤凰山小学

出　　处：《辅导员（中下旬）（教学版）》2016年第12期39-40,共2页

摘　　要：如何设计与把握品德课堂教学,使品德课堂灵动起来,激发学生学习兴趣,提高品德课堂教学效率,进而促进学生德性发展,是品德教学的重要课题。《民风民俗与我们的生活》一课,首先从各地区气候、土壤之异引出饮食习俗的差异。其间重点介绍了＂吃饺子＂这一春节中的习俗。之后,

关 键 词：品德课堂教学 品德课教学 吃饺子 饮食习俗 饮茶习俗 安吉白茶 教学效果 敬茶 学习体验 茶树生长 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]