自考衔接沟通人才培养生态圈构建研究——基于浙江省自考衔接办学实践的思考  

Study on the Ecosystem Construction of Connecting the Self-study Examination with Talent Cultivation——Based on the Practice of Self-study Examination in Zhejiang Province

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作  者:章玉迁[1] 

机构地区:[1]温州大学成人教育学院,浙江温州325027

出  处:《成人教育》2016年第7期6-9,共4页Adult Education

基  金:全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点项目"人力资源视野下中小企业员工非正式学习研究";课题编号为DKA130346

摘  要:自考作为"没有围墙的大学",一直以来都是我国开展高等教育、衔接沟通人才培养的最为理想的试验田。从浙江省自考衔接办学的实践经验来看,如要构建自考衔接沟通人才培养的生态圈,就必须对衔接沟通的工作基础、运行平台、创新内容、驱动力以及质量保障等方面进行全方位研究。As the"fenceless university",self-study examination has always been the most ideal experimental field for our country developing higher education as well as connecting the talent cultivation. According to the school practical experience of self-study examination connection in Zhejiang Province,if the connecting ecosystem of self-study examination with talent cultivation needs to be constructed,the work foundation,operation platform,innovative content,driving force,quality assurance and all other aspects for the connection must be comprehensively studied.

关 键 词:自考 衔接 生态圈 构建 

分 类 号:G405[文化科学—教育学原理]

 

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