章玉迁

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供职机构：温州大学成人教育学院更多>>
发文主题：成人高等教育成人高等成教办学实践学生管理更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《中共郑州市委党校学报》《继续教育研究》《现代经济信息》《吉林省教育学院学报（下旬）》更多>>
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自考衔接沟通人才培养生态圈构建研究——基于浙江省自考衔接办学实践的思考
《成人教育》2016年第7期6-9,共4页章玉迁 
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点项目"人力资源视野下中小企业员工非正式学习研究";课题编号为DKA130346
自考作为"没有围墙的大学",一直以来都是我国开展高等教育、衔接沟通人才培养的最为理想的试验田。从浙江省自考衔接办学的实践经验来看,如要构建自考衔接沟通人才培养的生态圈,就必须对衔接沟通的工作基础、运行平台、创新内容、驱动...
关键词：自考 衔接 生态圈 构建 
成人高等教育课程设置循环运作模式研究
《继续教育研究》2008年第9期18-19,共2页章玉迁 
当前成人高等教育正陷于生源萎缩与办学成本相对增加的矛盾之中。合理的课程设置不仅可以体现专业的科学性,而且有利于教学的组织与成本的降低,本文提出"网络课程+滚动课程+选修课程"课程设置循环运作模式,以作解决问题之参考。
关键词：成人高等教育 课程设置 循环运作模式 
年轻化趋势下夜大学学生思想政治教育的现状与对策
《中共郑州市委党校学报》2008年第4期82-83,共2页章玉迁 
思想政治教育是一个长期的系统的工程,在现今夜大学生源越来越年轻化的趋势下,只要紧紧把握夜大学教育教学动态,关注夜大学学生的生理、心理发展特征,积极采取灵活有效的工作方法,必会功到自然成,从而为夜大学教育的健康、持续发展提供...
关键词：夜大学 年轻化 思想政治教育工作 现状 对策 
建构主义视野下教师继续教育教学要素之审视
《吉林省教育学院学报（下旬）》2008年第6期8-8,共1页章玉迁 
建构主义是当代教育认知领域的一个主流思潮,它所倡导的知识意义来源于学习主体的主动建构,对教师继续教育起到了重要的指导意义。教师继续教育的教学方法很多,应根据学员群体特点择法施教。
关键词：建构主义 教师继续教育 教学要素 审视 
买方市场条件下成教非脱产学生管理工作面临的困境及应对
《现代经济信息》2008年第4X期220-221,共2页章玉迁 
随着成人高等教育鼎盛时期的过去,各成人高等院校开始围绕招生工作展开了激烈竞争,使得成人教育逐步从卖方市场步入了买方市场。本文试从学校、学生以及社会三者角度,去剖析买方市场条件下成教非脱产学生管理工作面临种种困境的原因,进...
关键词：买方市场 非脱产 学生管理 困境 
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