北京市统筹社会资源用于教育的满意度分析  

作　　者：王玥[1] 赵学勤[1] 赵丽娟[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院,北京教育督导与教育质量评价研究中心,100101

出　　处：《上海教育科研》2016年第7期42-46,38,共6页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：在连续六年（2009～2014）北京市区（县）教育工作满意度调查的基础上,分析近年来北京市统筹社会资源用于教育的主要成绩和问题。研究结果显示：1.学生家长对北京市统筹社会资源用于教育的满意度水平虽呈现逐年提高的趋势,但仍有很大的提升空间。2.不同学段家长的满意度存在差异,幼儿园家长的满意度最低,统筹社会资源用于学前教育的需求最为紧迫。3.不同区域家长的满意度存在差异,对社会资源的需求也各有不同,需要区别对待。

关 键 词：统筹社会资源 教育 满意度 调查研究 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]