基于国家医学电子书包的混合教学模式初探  

作　　者：李俊杰[1] 陈兴书 肖文刚[1] 

机构地区：[1]第三军医大学基础部

出　　处：《课程教育研究》2016年第17期223-224,共2页Course education research

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(项目编号:yjg143066)

摘　　要：混合教学模式是教育信息化产生的新兴教学模式,其充分发挥了学生参与教学过程的主动性、积极性,便于教师实施教学改革,提高课程学习效果。同时国家医学电子书包以其数字化、全媒体的特征,为学生提供了优质教育资源,构建了信息化学习环境,创新了学习方式和教学模式。本文以国家医学电子书包为基础,将国家医学电子书包的功能与混合式教学的特点相融合,从教学过程和教学设计等方面探索电子书包支持下的混合教学模式。

关 键 词：国家医学电子书包 混合教学 教学模式 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]